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《做有担当的男生》听后感想

发布时间:2015-05-20 文章来源:二年级3班 张捷睿家长 点击次数: 字号:

走进学校、走进课堂,我才发现儿子是多么希望与父亲共同探讨“男人”这个话题。

在此之前,我一直认为孩子“还小”,不可能理解梦想、责任、感恩等等字眼的含义——到了年龄自然就懂了,现在,有个快乐的童年就好。但在讲座中,我发现孩子听得十分专注,尽管面对的只是大屏幕,他还是积极地参与互动。专家的每一个小游戏,他都做得饶有兴味;专家的每一个问题,他都认真思考和回答。

回想一下,一年以来儿子越来越希望有我在身边,由他发起的话题也越来越多地涉及“这样对不对”、“应该怎样做”、“为什么要这样做”——他已经开始关注、学习和模仿一个男人的角色。

所以,这场讲座来得恰逢其时。专家用分明的层次、清晰的逻辑、生动的示例、活跃的互动、有趣的实验给孩子勾勒了一个“男子汉”的轮廓。更重要的是,他给孩子指明,也让家长反思,如何让我们的小男孩成长为顶天立地的男子汉。

一、关于梦想,关于行动

坚持梦想、掌控习惯、全力以赴……尽管我已经不能回想起讲座的全部内容,但我对这几个词记忆深刻,也深深受到了触动。作为男人,我们不光应该坚持自己的梦想,更应该把梦想付诸行动,不遗余力;而作为父亲,我们更应该把这种对梦想的坚持、对目标的追求传递给孩子,让他们清晰地看到男子汉该履行的责任。

如何传递?专家告诉我们,“身教胜于言传。从今天开始,把梦想分解为一个一个小目标,孩子和父亲相互激励、相互监督,共同培养好习惯、消灭坏习惯。”是的,孩子是一面镜子,他们无时无刻不在观察我们、模仿我们、复刻我们。如果父亲只知道指手画脚、强调“特权”,儿子又怎能学会自律与自强?

二、关于感恩与欣赏

我实在没有想到,讲到感恩,一向注重“公众形象”的儿子会当众哭得泣不成声。伴随着泪崩的感情宣泄,让我们父子之间的感动都加深了一层——这种对父亲的欣赏,对父亲的感恩,我自己在有了孩子之后才开始理解。

也是在那一刻,当老父亲的形象在脑中逐渐清晰时,我自己的感动也险些夺眶而出。

当然,专家也没有放过老师。我相信在座的每一位家长、每一位学生,都充满了对各位老师的感恩之情。当孩子与家长们齐刷刷90度鞠躬时,崔老师的泪花隐约可见。

这种情感的深度沟通,这种发自内心的表达,于不善表露情感的我和孩子而言,是值得铭记的一堂人生课。

再次感谢专家、感谢学校、感谢崔老师、感谢学校每一位教职员工,为了我们的孩子人格健全、素质提升,不辞辛苦,帮助我们邀请专家、搭建平台,付出了宝贵的时间与心思。谢谢!

三、关于正能量

从上一点发散一些思考:“敞开心扉”对孩子而言是更加宝贵的体验。口是心之门,口中的赞美越多,眼睛中的美好也越多,心中的正能量也就越发强大——我相信这个逻辑。

但我做得远远不够,在家很少赞美爱人,对孩子有过多的指责,夸大对工作的抱怨,对家人、外人的进步视而不见……孩子感恩父亲时我的确感动了,但当专家要父子开口说出对方的三个优点时,我竟然无言以对。孩子讲出我两个优点后,竟也想不出第三个。

可见我是多么的不称职!经过这堂生动的亲子体验课,我必须深刻反思和总结。在孩子的成长过程中,我的角色是身体力行的领路者。对孩子,我有无限的寄托,希望他继承我们的优点,同时弥补我们的缺点,但很少考虑到如何行出我们希望的样式,缺位了以身作则的父亲职责。

在这次启发课后,我决定首先改变自己:以全心的认真,对待孩子的每一个提问;以义人的标准,规范自己的言行习惯;以欣赏的眼光,发现生活中的真与美;以赞美的口吻,激励孩子的每一个进步;以积极的态度,陪伴孩子的成长之路。

四、关于讲座形式

在写感想之前,我也和儿子交流了一下。他对讲座的印象是:幽默、有道理、好玩。这样的评价并不深刻,却是他最直接的感受。

专家的精心准备是可以预料的。一开场专家就先自曝外号,儿子立刻惊诧了:有这样的老师吗?而每讲一个道理,伴随的不是生动的事例,就是简单有趣的手指实验,一个半小时的讲座,全程充满体验、充满笑点和感动点。这种亲和力、这种寓教于玩的形式,非常受小朋友们的欢迎,效果也非常的理想。

其实内心的感触还有很多很多,在孩子的成长过程中,我要学习的也还有很多很多。总结起来,还是我在开头所说的那句话:儿子与我一起发生了改变,这种点滴的改变,我们会坚持下去。

再次感谢学校和老师给我们组织如此生动的讲座,感谢你们对每一个孩子的关注和教育,感谢你们对父亲们的启发和指导,谢谢!

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