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小学数学综合实践领域教学策略的研究

发布时间:2014-11-03 文章来源: 点击次数: 字号:

小学数学综合实践领域教学策略的研究

——海淀学区“和美杯”课堂教学展评活动数学专场

数学团队

112日,万泉小学承办了海淀学区“和美杯”课堂教学展评活动(数学专场)。6位数学老师和6个班的孩子们一同经历了“发现身体上的数学秘密”、“校园中的测量”、“搭配问题”、“为北京地铁设计新票价”、“编码的奥秘”这些有趣的数学综合实践课。

我们借助海淀学区“和美杯”的契机,为青年教师搭建平台,为研究的深入形成助力。各位参赛选手在前期研究的基础上,在教研组老师的反复研磨下,深入挖掘教材,研究学情,改变教学方式。这是继万泉小学第五届“玉兰杯”数学专题研究之后,我们数学团队继续推进“小学数学综合实践领域教学策略的研究”,在“玉兰杯”六个年级6个综合实践研究专题课的基础上,又推进的6节综合实践研究课,基本覆盖了小学一到六年级上册的综合实践研究课。

在经历具体的“综合与实践”问题的过程中,学生体验如何发现问题,如何选择适合自己完成的问题,如何把实际问题变成数学问题,如何设计解决问题的方案,如何选择合作的伙伴,如何有效地呈现实践的成果,让别人体会自己成果的价值。有了足够的时间和空间经历观察、实验、猜测、计算、推理、验证等活动过程,学生们真正“动起来”了。在活动中,孩子们积累数学活动经验,提升数学能力和素养。

在研究过程中,万泉的教师们也注意观察、积累、分析、反思,使“综合与实践”的实施,成为了提高教师自身和学生素质的互动过程。

 

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